丹麦一项新的教师调查引发担忧

“如果你写信告诉我父母，我就揍你”——一项新的教师调查引发担忧教师越来越频繁地遭到学生使用侮辱性语言。

在《公立学校专业杂志》（Fagbladet Folkeskolen）开展的一项新调查中，每三名教师中就有一名表示，在过去一周内曾遭到学生使用侮辱性语言对待。
这一结果令拉斯穆斯·阿伦克尔深感担忧。他曾是一名学校教师，拥有心理学博士学位，专攻融合教育。
“这描绘了一幅学校陷入危机的更大图景。学生们难以理解学校是一个需要投入并以特定方式参与的场所。”他向 TV 2 表示。

“闭嘴”在参与调查的教师中，十分之四表示，他们每天都会遭遇侮辱性语言，有时甚至一天多次。

关于本次调查
该问卷调查发送给丹麦教师协会（Danmarks Lærerforening）的 10,000名成员，这些成员在市政公立学校担任教师或幼儿园班负责人。
共有 1,901名成员完成了调查，回复率为 19%。
数据于 2026年8月26日至9月14日期间通过电子邮件收集。
来源：《公立学校专业杂志》
调查显示，这类语言可能包括“闭嘴，你这个烂老师。我要让你被解雇”，或者“如果你写信告诉我父母，我就揍你”等。
据拉斯穆斯·阿伦克尔称，这项调查强调了许多学生的需求未得到满足。
“学生们非常明确地表达了某些事情对他们来说并不奏效。”他说。
此次调查发布之前，Epinion 和 Als Research 于10月初为教育部撰写的一份报告显示，2025年，全国55%的班级曾发生过学生之间的暴力事件。
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同时，2025年的PISA（国际学生评估项目）调查显示，学生在阅读、数学和科学方面的学业成绩均出现显著下降，目前已降至该调查历史上的最低水平。

两类学生在这项新调查中，十分之六的教师表示，过去五年里学生的言辞变得更加粗俗。近一半的教师表示，与五年前相比，如今他们更频繁地遭到学生使用侮辱性语言。

拉斯穆斯·阿伦克尔区分了两种使用粗俗语言的学生。一方面，有一类学生普遍处境困难，并在融合教育原则上挣扎。
另一方面，有些学生身处一个被拉斯穆斯·阿伦克尔称为具有“结构性不稳定”特征的学校体系中，这种不稳定表现为大量代课老师、班级环境频繁变动以及学业中断。
“所有这些不可预测性导致学生们无法拥有一个有利于形成恰当教育产出的日常生活。这使得学生们在某个时刻会说，他们无法把学校当回事。”他说。
丹麦政府在2027年财政预算提案中，已划拨总计 9亿丹麦克朗用于提升公立学校教育质量。