丹麦2014-2015学年实施公立小学质量改进计划

丹麦政府近日发布了一份名为“如何使一个好学校更好——丹麦公立学校标准的改进”的建议。该建议旨在提高公立小学质量，主要包括学生学业技能的改进，教师、学校管理人员的能力发展以及公立学校发展目标的确定等三个方面的内容。丹麦政府计划在2014-2015学年实施这些改革措施。

　　建议中对学生学业技能的关注，主要体现在课程方面。每周丹麦语和数学课次数将增加，因为这两门课程是学生未来学习的基础。从一年级起，英语课将成为学生课程的一部分。此外，学校将新开设活动课程，开创和丰富教学领域。

　　在教师和学校管理人员的能力发展方面，丹麦政府将更加重视教师和学校管理人员的专业发展。2014年到2020年政府将拨款100亿丹麦克朗(约人民币108亿元)用于提高公立学校教师和其他教育人员的专业水平。政府的目标是，到2020年公立学校所有教师都应该持有学科教学资格。此外，政府将设立专业顾问小组以帮助丹麦学校规划其日常工作。

　　在公立学校发展目标的确定方面，丹麦政府制定了公立小学发展的三个目标。第一，公立小学必须为所有丹麦学生设立挑战，以充分激发学生的潜力;第二，公立小学必须降低学生社会背景与获得学业技能二者之间的相关关系;第三，必须尊重专业知识和公立学校，提升对学校和学生的信任度。(朱晓玲 编译)

　　《中国教育报》2013年4月16日第2版

丹麦人怎么突然要该了，这背后的原因没说啊