世界上最幸福国家的幸福教育

丹麦教育掠影
□ 肖远骑（中国人民大学附属中学副校长）

丹麦是北欧一个只有约520万人口的国家，以良好的社会福利体系著称，号称“包揽从摇篮到坟墓的福利”，因此被称为世界上最幸福的国家。2010年11月20日至28日，我应丹麦哥本哈根孔子学院和丹麦尼尔斯中学的邀请，赴丹麦体验了当地的幸福教育——
        小国的大教育
        虽然丹麦是一个小国，但丹麦教育可以说是“大教育”。丹麦不分小学和初中，学生从7岁入学一直读完9年义务教育。一般来说按照就近上学的原则，如果当地没有合适的班，当地政府会协助你选择其他的学校，并且负责接送的交通费。
        虽然义务教育是强制性和免费的，但家长亦有权利让儿童在家中完成义务教育，这样的情况大约占6％。从这一点你会感受到丹麦人的自由，教育也是自由的选择。也有学生在收费的私立学校完成义务教育。有别于其他国家的私立学校，丹麦的私立学校没有昂贵的学费，只比一般公立学校高出大约20%。所以有不少丹麦人愿意选择送孩子去私立学校读书，希望孩子在更好的教育环境里成长。
        丹麦从小学到大学的教育都是政府出钱，连书本费也不用交，所有在丹麦合法居住的外国孩子享受同样福利。我想这应该是丹麦人幸福的原因之一吧。
        没有差学生、坏孩子
        在中国驻丹麦大使馆，解杭生大使告诉我们：在丹麦的学校里，“没有差学生、坏孩子一说”。丹麦是一个自由的国家，他们也希望孩子们能够获得自由，他们相信知识就是意味着自由。因为你有了知识可能会更好地开发自己、发展自己，你的创造力就会表现出来。当然这是一个预测，不过事实也是如此。丹麦人的动手能力很强，丹麦的设计技术属于世界一流，这恐怕也有教育的一份功劳。
        丹麦教育的理念就是要给学生充分的自由，让每一个孩子都能在学校快乐地成长。有人会问为什么这样做呢？丹麦人会反问：上课大家轻松一点不好吗？在丹麦，大家认为和睦相处是非常重要的，所以会彼此帮忙，尤其支持那些弱一些的人。从学业上来讲，学习好的学生会去帮助成绩不好的同学，他们共同学习，建立起了一种相互帮助的教育体系。
        家长会讲求实效
        丹麦的学校一般规模不很大，500人以上就是大学校了。学校每年召开一次家长会，时间一般都安排在11月份，在圣诞到来、学期结束之前。陪同我们访问哥本哈根商学院的刘天舒老师是华人，她的一家都在丹麦，孩子在一所公立学校读书。她告诉我，丹麦学校的家长会最讲实效。
        家长会召开之前，学校会给每一位家长发一封电子邮件，告知会议日期，方便家长协调工作。邮件还会告知家长他的孩子本学年选修的所有课程以及执教该课程的老师的姓名。中学生一般每学年学习十门左右的课程，家长要在这些课程里选择打算和老师交流的学科，最多只能选5门，每门学科的交流时间为5分钟。学校基本上满足家长的选择，如果选择某门学科的家长特别多，学校会作一些调剂并通知家长。
        家长会前，老师会根据家长们的选择做好准备。家长会那天，家长就带着孩子在老师办公室前排队等候，依次交谈。当然这5分钟对家长也是很宝贵的，因此家长也要精心准备，以取得最好的交流效果。
        校长、教师工作紧张
        尼尔斯中学的校长DorthEnger是一位50多岁的女士，她告诉我，在丹麦学校，你的“官”越大，做事就越多。DorthEnger女士每天7：30到校，晚上6∶00回家，早上要在学校门口迎接进校的师生，晚上要在学校门口祝贺师生们愉快地度过了一天。在丹麦学校，学生出现了特殊的问题都可以找校长寻求帮助，如身体不舒服、不小心摔倒碰伤了等。老师在教学中遇到处置不了的问题，也可以直接来找校长。
        丹麦教师的工作量也很大，一般每位教师周课时在25至28课时。当然，丹麦的老师工资也很高，每个月有3万丹麦克郎，其中1/3要缴税，完税后的收入相当于每月2.5万多人民币。丹麦老师的工资相差不很大。当老师至少得有本科或是硕士学位。学校对教学的要求也比较高，要求老师把所有的教学计划都上传到网上。有时教育主管部门也会突然到学校检查、听课，跟老师谈话，跟学生谈话，看看这个学校运行如何、气氛好不好、学生高不高兴、学生和老师之间的关系怎么样等。