传播党的创新理论“轻骑兵”——走近国防科技大学硕士博士宣讲团

成员到部队授课。陈明 摄
中国网新网10月7日讯（记者谢露莹 通讯员李治）硕士博士，都是理论宣讲的战士。党的十八大以来，这群平均年龄不到27岁的军校学员活跃在理论传播一线，先后开展100多场理论宣讲和授课活动，被基层官兵和广大群众亲切地称为传播党的创新理论的“轻骑兵”。
勇担时代之责
3月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议并发表重要讲话。习近平主席强调要加快建立军民融合创新体系，为我军建设提供强大科技支撑。
新闻简报出来后，担任宣讲团“理论值班员”的游翰霖立即在搜索相关资料，整理梳理讲话要点，通过微信群分发给宣讲团其他成员，第一时间组织理论骨干学习领会。
“习近平主席系列重要讲话提出的一系列新思想、新观点、新论断、新要求，是指引中国特色社会主义建设的科学指南，我们要带头研用，当好‘宣传员’，在学思践悟中看齐追随。”宣讲团成员游翰霖在与低年级博士理论骨干交流时说。
信仰的坚定带来行动的自觉。党的创新理论让这群年青人焕发出巨大的吸引力和感召力。2002年11月，成员生朱启超、黄朝峰萌生了用学术交流方式开展理论宣讲的想法，他们召集12名博士成立“政治理论骨干学习小组”，在队内进行宣讲。
在学习小组的带动下，越来越多的博士开始钻研理论、宣讲理论，他们将思想政治教育和理论学习向研究生学术论坛延伸渗透，在自主学习和研讨交流中深化对创新理论的理解认同。他们自发成立了“党的创新理论博士生论坛”，建立15理论学习小组，涵盖政治、经济、社会、文化、军事、科技、历史、人文等多方面。他们每周开展1至2次理论研讨和宣讲活动，成为深受欢迎的思想政治教育组织形式。
党的十八大以来，宣讲团推进“四个伟大”取得的历史性成就，通过深钻细研夯实理论基础，通过研讨交流促进深化转化，通过专题学习解开思想扣子，通过现地感悟提振信心决心，深刻领悟习近平主席系列讲话的科学真理性和实践指导力，把信仰理论、学用讲话变成自觉追求，让党的创新理论转化为学习成才、干事创业的强大武器。

宣讲团赴中南大学为国防生讲课。
播撒真理之光
理论学习传播的重要目的是为了指导实践。
2015级应用心理学专业硕士研究生仰斐在入学前就有宣传教育和心理服务工作经历。作为在职干部学员，加入宣讲团后，她开始考虑如何将应用心理学的专业知识应用到党的先进理论传播过程中。
她发现广大基层官兵学习习近平主席系列重要讲话精神的热情很高，但单纯说教式宣讲难以满足他们对创新理论学习的热切渴望。只有增强理论教育的吸引力感染力，她才能当好理论宣讲的“播火者”。
仰斐结合自己开展的心理学课题研究，将阈下信息植入到宣讲授课课件中，通过阈下信息所产生的心理学效应，在潜移默化中让党的创新理论入脑入心。同时她还结合自己担任学校“心之桥”心理辅导员的机会，切实了解官兵在理论宣讲中的需求所在。
一次，成员涂超前往中南大学为国防生进行宣讲时，一名国防生的提问引起了他的深思，“我们国防生大学期间都在地方培养，将来下部队官兵会不会看不起我们？”同是国防生毕业入伍的涂超结合自身经历和思考，回答了大家普遍存在的“国防生该如何认识身份、如何立足当下面向部队紧贴实战、如何做一名合格的军人”等疑问。
原本寂静的台下爆发出热烈的掌声，在座的国防生们眼睛里慢慢有了憧憬的光芒。涂超解疑释惑的话语被国防生黄显记在了本子上：“从国防生诞生之日起，已经走过了十八年。有争议，但更多的是光荣，有离去，但更多的是坚守。”
一代代身着军装的国防生们，诠释着青春与奉献，诠释着“国防生”这三个字的含义——国防生，为国防而生。
可见，通过走出去开展理论宣讲，硕士博士宣讲团的辐射影响不断扩大，许多本科学员也自发加入学习党的创新理论的行列。
近年来，宣讲团积极顺应信息网络社群化趋势，借助网络及新媒体平台，依托“国防科大”、“科大人文”、“基层政治工作研究”等微信公众号和“红客”移动客户端，定期推送微文章、微动漫、微广播和微视频；与宣讲对象建立QQ、微信交流群，坚持有问必答、有惑必释、有结必解，成为理论答疑的网上活词典；开设专题网页，开辟讨论专区，定期设置议题，在微信群里组织交流学习，用新兴的方式、时尚的语言拓展传播的地域时域，激发调动受众对象的学习兴趣，让党的创新理论成为大众时髦、易懂管用的科学指南。
铺就成才之路
思想因为纯粹而有力，事业因为梦想而伟大，人生因为笃行而厚实。
长期以来，宣讲团注重把理论学习和成长成才紧密结合起来，在学习践行党的创新理论中不断提升思维能力和素质本领。
2017年，宣讲团成员李田林接到为大队学员做一次专题宣讲的任务。在李田林的牵头下，小组成员认真学习习近平主席关于改革强军的一系列重要指示，组织召开多次碰头会，确定了“世界知名军事院校改革的思考”的宣讲主题。为丰富宣讲内容，他们翻阅大量外文参考资料，捧起习近平主席国防和军队建设重要论述选编，一字一句认真学习，把焦点集中到“培育世界一流军事人才、追求世界一流军事教育”上。
“每次宣讲，从主题选定到资料准备再到组织实施，都是对我们学研理论能力和系统思维的锻炼，对于我们开展学习科研有很大帮助。”李田林说。
这种帮助对于博士学员汤俊来说更是受益匪浅。虽然没有加入硕士博士宣讲团，但通过参加论坛交流活动，看着师兄师姐们在研讨中碰撞思想的火花，听着他们在宣讲中阐述深刻的见解，汤俊在潜移默化中接受着党的创新理论的洗礼，理论水平和思想觉悟不断提高。
2012年，汤俊被选派到西班牙攻读博士学位，在国外求学时，除了定期向党支部和队领导汇报学习生活状况，汤俊还通过同学获取最新的“博士生论坛”宣讲讲稿，坚持将学研党的创新理论最新成果和钻研学科专业前沿技术相结合，运用系统思维和辩证方法，实现一系列创新，他在“多机态势下空中防撞系统”方面的研究成果获英国机械工程师学会威廉史密斯科学奖，成为中国首位获此殊荣的学者，也是迄今为止该奖最年轻的获奖者。
2004级博士学员邢立宁在听博士生论坛学术报告的时，了解到我国发射的遥感卫星受任务规划水平限制，卫星资源应用与国外有较大差距。便萌生了把高效求解复杂优化问题的智能优化方法作为自己博士论文研究方向想法，在导师陈英武教授的指导下，他的博士论文《学习型智能优化方法及其应用研究》获得全国优秀博士学位论文，是军队院校获得的第一篇管理学全国优秀博士学位论文。
类似这样的例子还有很多，宣讲团在学习实践党的创新理论中诞生，在传播党的创新理论中成长。
近5年来，成员参与政治理论课教学保障活动200多次，科研攻关近百项，重大课题研究12项，27人参与理论著作编纂，发表论文600余篇，近百人出国留学深造，许多人归国和毕业后，逐步成长为单位技术骨干和优秀一线带兵人，在新的岗位上依然执着学习传播党的创新理论，用科学真理励志铸魂，在火热军营实现人生价值。