丹麦社会学专家以新东方为样本向世界介绍中国教育

本周，丹麦奥胡斯大学文化与社会系博士后anders sybrandt hansen先生访问扬州新东方。他为完成联合国教科文组织的一个向世界介绍中国教育的专门项目，以扬州新东方作为样本，展开专门调查。该校是hansen先生此次中国之行调查的两所学校之一。

hansen深入我校教育教学的方方面面，他看取学校各方面材料，和师生广泛交流，深入课堂听课，搜集各方面材料（包括学生学习用具、生活用品、阅读书籍、学生艺术作品等，这些物品将在丹麦的一个著名博物馆展出，以帮助丹麦人了解中国教育），全方面了解该校教育。

5月29日下午，在hansen即将离开扬州新东方之际，王校长和他会面并进行了亲切交流。

hansen告诉王校长，新东方扬州学校给他留下了深刻印象。新东方的孩子很快乐、阳光，令他很欣慰，这是他在中国其他学校不多见的（hansen是个中国通，他多次来过中国，对中国和中国教育比较了解）。他特别赞美了新东方课堂，认为这是他在中国听过的最好的课，学生以小组形式学习，课堂有大量讨论、交流，学生学得很主动、积极。

王校长感谢hansen先生选择以我校为样本，向世界介绍中国教育。王校长赞扬hansen的工作很有意义，能让世界人民相互了解。王校长说：“总体来说，当今世界还很缺乏彼此了解。一些西方人说中国不好，但他们根本不了解中国。就像一些人说新东方不好，但他们从来没来过新东方、不了解新东方一样。如果人们能更多地相互了解，就会少一些相互指责，有更多合作共赢。”

两人还专门讨论了寄宿制学习，hansen不太能理解我校有这么多学生寄宿（学生寄宿在丹麦非常少）。王校长认为，西方现在没有太多寄宿制学习，因为西方整个社会和家庭的教育水平比较高。这样的情况下，孩子确实在家更好。但在目前的中国，家庭教育整体水平远没有达到发达国家水平。大多数中国家庭不太懂如何正确教育孩子，不能正确对待孩子犯错，有很多批评指责，不能让孩子多做家务，家庭缺少民主氛围，孩子没有选择的权利，很多父母日常有许多应酬，不能像西方人那样花很多时间陪孩子……在这样的情况下，在中国目前这个阶段，让孩子寄宿对多数家庭是更好选择。孩子在学校可以得到老师的关心，和同学们在一起学得开心、玩得开心，总体上利大于弊。

hansen还发表了他对中国教育的总体看法，他认为考试在中国教育中显得太过重要。教育应帮助人全面发展，考试只应是教育的一小部分。学生在校学习更主要的是为一生发展、学习如何做人，而不是为了考试。教育的导向应是人的全面发展，以考试为主的导向是错误的。王校长表示非常认同，并强调新东方学校就是努力以人的全面发展作为我们教育的主要导向。

王校长表示北欧国家的教育有非常多的地方值得我们学习，欢迎hansen能再来中国、再来新东方，多给我们指导、建议。在他的调查、研究中，如果还有什么需要我们帮助，请告诉我们，我们一定尽力帮助。