本帖最后由 carrie 于 2014-2-3 22:56 编辑
一. 主要任务
1. 口语交流：基本打招呼用语，自我介绍，表示感谢用语
2. 象形字：主要讲了六个象形字（分别为人，口，手，足，舌，牙）
第一节课
（1）口语交流热身
今天是这学期上课的第一天，我们的小班小朋友顺利转入了大班，班上来了几个新同学，我们所有的小朋友在第一堂课上逐一的做了自我介绍，之后相邻的小朋友之间或者其他小朋友之间互相认识并自我介绍.（我叫什么，我几岁了，你叫什么名字，你几岁了）。还学习了怎样打招呼的几个用语（你好，早上好，中午好，晚上好）及表示感谢的用语（谢谢，不客气）。
（2）象形字学习
今天主要学习了六个象形字，分别为人，口，手，足，舌，牙。每个字都是与它所表示的实物形状极为相似的，所以小朋友们在学到这些字的时候就轻松了许多，课上利用幻灯片的方式，每个字表示的实物出示，古代字出示，及演化到现在的方方正正的汉字出示，加深小朋友的记忆，使大家在兴趣中学习。
第二节课
（1）儿歌《新年好》
中国春节刚过，想必小朋友们跟家人还处在新年的欢喜与愉悦当中，学儿歌之前大家一起回忆了一下我们春节主要庆祝方式与代表食物。然后我们一起学习了这首《新年好》的儿歌。小朋友们都很积极，学的过程中我运用了大小声，长短音的方式，让小朋友的学习儿歌过程不再单调，而是很集中注意的有兴趣的学习儿歌。短短的十几分钟儿歌学习，最后好几个小朋友竟然都学会了，真棒。
（2）象形字学习
回顾了上节课学的六个象形字，对于较为简单的汉字请每位小朋友逐一的把汉字一笔一笔的描了下来，大家都很认真，这样不但学的汉字都认识了，自己也可以写下这些汉字了。
第三节课 创新课
（1）手工：折纸飞机——王艳平老师
今天最后一堂创新课，由我来教小朋友折纸飞机，我们大班的可欣小朋友已经学会了，所以由她跟我站在前面为大家演示了纸飞机的折叠过程。小朋友们对于自己动手做手工非常有兴趣，大家做的也很带劲。
总结：激发孩子的创造力，使孩子树立自信心。
（2）游戏——舞狮
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今天是2014年第一学期正式分班后的第一次课，总体来说小朋友们的表现都非常好，课上学到了不少东西，希望各位家长平时跟孩子在一起的时间多运用汉语交流，监督孩子们家庭作业的完成情况，复习学过的象形字及其他内容，我会尽快做好大班孩子课业反馈回执单发到每位家长的邮箱，希望家长也能积极配合我们的工作，把孩子的具体学习情况在反馈回执单上填写完并回复给我们。最后我也希望来到龙域课堂的每个孩子可以学有所获，学有所成。
大班——王艳平 |
