课堂总结：
1.先表歉意：对于本堂课没有提前做好课堂准备，导致耽误课堂时间，致以深深的歉意。
2.天气越来越冷了，季节转换的时候，多提醒孩子们喝水，注意保暖，预防感冒发烧。
2.课堂总结
1.这是本学期第九周的课，还有一个月，课程就接近尾声，所以内容也在慢慢的加深,孩子们学起来有些吃力，在此我会继续做出一些课堂调整，尽最大的努力让课堂增加趣味性，调动孩子们的学习积极性。
2.课前热身——《手指操》
3.展示图片，复习学过的汉字：上下左右中来去，出入坐立走。
4.新课学习：
学习新汉字：风雨云电雪天 春夏秋冬地
5.关于与天气有关的汉字，上学期已经进行过详细讲解了，那么本堂课重点讲解春夏秋冬地这五个汉字。
通过展示图片并且让孩子们判断我们正处于什么季节，并且让孩子们回答什么季节有什么特点,比如春天是什么颜色的？引申今天的主要内容，春天是什么颜色的？
朗读课文《春天的颜色》
6.古诗学习
（1）温习古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（2）学习关于春天的诗，进一步感悟春天——《春晓》
7.写字课
对本节课学习的10个汉字进行练习。建议家长在家辅导孩子在家学习汉字的基本笔画：横竖撇捺点，以及汉字的书写顺序从左到右，从伤到下。
8.舞蹈课
（1）继续教的浪漫樱花舞，经过几节课的锻炼，孩子们已经对排队的口令动作和舞蹈完全领会,今天请了舞蹈小老师妙妙来领舞,我在旁边指导!希望表演那天孩子们能再跳整齐一点。
（2）舞台剧-----《小兔子乖乖》
本节课由于我忘记带音箱，所以给王老师带来了很大的不便，但是王老师还是将这个舞台剧中关于音乐与舞蹈部分的基本动作进行了分步讲解。
歌曲名字《我不上你的当》惟妙惟肖的展示出了“小兔子宝宝们”的机灵。希望下次课能够配上音乐，将这个舞台剧很好的完成。
9.故事课---《迟到大王》
老师对于自己的迟到深表歉意。
关于这本绘本故事，我想在场听故事的家长都会觉得很有争议，觉得故事没有完整，没有结果，对于孩子们教育意义不大，没有关于时间观念的强调。。。。。。
那么，绘本《迟到大王》说的是什么内容呢。这本故事绘本通过图画描述一个小男孩因为路上遇到各种麻烦而迟到的故事。约翰帕克罗门麦肯席，每天起早赶晚，却每天出事，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子。不幸的是，那位龇牙咧嘴的老师从来不肯相信他的话，每天气得直跳脚，还给麦肯席严厉的惩罚！
故事的梗概很简单，但是作者通过图画的来起、承、转、合一个故事，要看到这些每一个页面的读者才能理解这个故事要传递的种种感觉。
有一次，Ella老师给一群小朋友分享这个故事。每个小朋友都很喜欢。故事讲完，孩子高兴之后，妈妈向她提建议说，故事讲完之后要给孩子总结一下。
我能理解妈妈的心情。但是，我更想分析一下妈妈的想法和这本书本身要传递给孩子的东西或者对于孩子来说这本绘本的功能。
首先，我们看看妈妈为什么有这个想法吧。妈妈是传统教育长大的妈妈吧。我们都习惯要总结“中心思想”，都习惯要知道每篇文章要告诉我们一个什么道理。于是，她觉得仅仅讲完这个故事是不完整的，要完整就要总结，要给出点意义来，这才让她的心里觉得对劲，觉得完成了。不然，纯粹玩玩，没有意思的事情，那不是教育。更何况，我要让孩子看书就是要让他从中知道一些道理的，你们笑笑就过，太肤浅了吧。
大人的理性思维也让这位妈妈去追究一个书以外的结果。成人做一件事情通常有很明确的目的，比如看书看了就要有一个明确的效果。也就是我们常常说间接兴趣。
殊不知，绘本存在本身就是对孩子的一个通感的载体，不需要额外的描述和增加。也就是说孩子看书是一个直接兴趣。而真的能让人成为人才甚至家的，都是因为直接兴趣，他们保持一生的狂热和不懈追求的是深深热爱的，而不是功利的东西。
看看这个绘本的视角。孩子在路上遇到的各种奇怪的事情，每次都被老师无情的否定和惩罚。回想一下生活中，我们是否尊重和倾听孩子，当他说出来自他世界的想法和奇遇时，你能否尊重和信任他，是否有同理心去对待他们。我们有一个老师看了这个绘本之后说，我表弟一年级的时候，被问到拿到奖状了没有的时候，回答说，拿到了，但是路上被风吹走了。你是不是觉得他在吹牛呢。那你就是已经在成人世界活得很长时间了。其实，这个书要总结，也是大人总结自己。呵呵。这是孩子的书。
再说这个绘本的结果本身所产生的功能。最后老师被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋顶上去了，孩子也不相信地走开了。这个结局让孩子听完之后很释然，很放松，从心理学意义来说，是让孩子得到了释放，心理得到了补偿。因为从画面上看，老师的表情，体型，语言等都是绝对强势的个体，而孩子则是弱势的。老师是绝对正确的，他才是标准这个事实，被作者用一个巧妙的结局推翻了。老师被抓的结局让孩子内心平时对于这些来自成人的强势感的储存得到一定程度的释放。
所以，故事不是要教育孩子以后不要迟到。作者是从小读者的角度来感觉的，注意是感觉，不是所谓的思考。
绘本简单，明确，却又很有意味。
不要说穿，不要点破。
静静地聆听。
我们和绘本产生通感，然后有一种感觉在胸腔流过……
10.希望在下个月结束课程之前,孩子们都能在本学期有所进步,学到更多更深程次的中文知识!再次感谢各位家长的支持与配合，你们辛苦了！
龙域中国文化课堂
付晓静 汪静秋 王艳平
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