新冠疫情后公立学校学生的病假天数大幅增加。 奥尔堡和欧登塞与高缺勤率作斗争！
现在，市政当局正在安排社会工作者进入小学，并安排更多的福利课程。
丹麦两个大城市——奥尔堡和欧登塞，小学生缺课的情况显著增加。
现在，奥尔堡每八个学生中就有一个——欧登塞每五个学生中就有一个——缺勤率超10%。
在这两个城市中，尤其是因病缺勤，与新冠病毒爆发前相比增加了 40% 以上。
根据学校领导协会的说法，这种增长也发生在全丹麦范围内发生。
到 2022 年下半年，欧登塞五分之一的学生缺勤率至少达到 10%，这意味着每五分之一的学生在半个学年中至少缺勤 10 天。
- 声音很大。 欧登塞 Korup Skole 校长 Simon Hempel-Jørgensen 的反应是，这看起来很暴力。
在欧登塞市，他们目前正在采取多项措施来减少缺勤率。 在 Korup Skole，他们在日程表上安排了更多的福利时间，以防止因胃痛而导致的缺勤，这种情况可能会以不快乐告终。
在春季学前班——学校已经开始关注学生幸福感，例如瑜伽课。 当他们开始进入“真正的”学校时，福利课程将列入日程。 例如，在这里，学生可以与老师一起或单独相处，以解决个人问题、课堂动态，或者只是在一天中专注于娱乐时间。
但是，当福利时间不够时，当缺勤率增加到 10% 以上时，欧登塞市政府的所有学校都必须从家长谈话和行动计划开始，这是一项政治要求。 不管缺席的原因。
这是欧登塞市儿童和青少年事务委员 Susanne Crawley Larsen 告诉我们的
- 一旦缺课人数增多，我们发现很难成功让孩子们重返学校。 重要的是我们没有到达那里，我们在很早的阶段就开始关注。 这就是为什么我们在缺席的情况下比以前更早地进行干预。
市政当局做什么？
市政举措的例子：
同学间的短信链，以防缺席
给父母的缺席短信
扮演大小学生之间的巡逻队
专注于屏幕时间
友谊班
健身时间
学校社工
专注于预防不快乐的幸福团队
专注于重大案件的缺席团队
2022 年秋季，欧登塞市政府还决定成立专门的缺勤小组，在缺勤过多时出动。
奥尔堡市的校长 Mads Rune Jørgensen 说，在奥尔堡，他们也在努力解决缺勤工问题。
- 我们学校有很多学生需要更多地来学校上课，只有我们采取不同的做法才能成功。
因此，市政府现在最多可以在其 52 所学校雇用 8 名学校社会工作者，他们帮助解决通常与缺勤有关的问题。
- 我们无法在缺席登记中看到它是否有所作为。 但我们发现学校觉得他们正在让孩子们重返学校。
学校领导协会主席 Claus Hjortdal 赞扬了这一举措。
研究人员：我们冒着忽视不快乐迹象的风险
Frederikke Skaaning Knage 是奥尔胡斯大学教育学和教育系的心理学家和博士生，他研究儿童和年轻人缺勤的原因 - 以及拒绝上学的原因。
她指出，在缺席增加之前，重要的是关注幸福和不快乐。
- 缺席已成为对不满做出反应的一种方式。 如果我们在缺席时出现之前只是去等待一个模式，那么我们就有等待太久的风险。 然后在我们看到这个模式之前，孩子可能已经变得非常不开心了。 重要的是我们还要寻找其他迹象，Frederikke Skaaning Knage 说，并提到了诸如孤独、欺凌和学业困难等例子。
因此，除了缺勤登记、缺勤小组和学校社工之外，学校还必须着重于让学校成为一个美好的地方。
- 重点关注社区，让学生在校期间感觉良好，这一点很重要。 孩子们自己不来上学的原因是他们没有归属感、孤独和社交活动困难。 我们必须帮助他们培养对学校的归属感。
她指出，因为当他们的假期越来越多时，他们就越来越难回到学校。
在过去的一年里，欧登塞 Korup Skole 的校长 Simon Hempel-Jørgensen 通过时事通讯三度提醒家长，学校现在对缺勤的反应比以前更快。
- 我们发出的信号越来越多，我们希望家庭接受上学是一种责任。 Simon Hempel-Jørgensen 解释说，你对自己、自己的教育和同学负有义务，我们希望你每年有 200 个上学日来上学。
国家层面的规定是，当缺勤率超过15时，必须进行通报。 这是 2020 年 1 月 1 日，修订后的行政命令。
DR 已申请获取丹麦五个最大城市的缺勤数据的文件访问权。
虽然奥尔堡和欧登塞提供了旷课率超过 10% 的学生的统计数据，但埃斯比约、奥胡斯和哥本哈根市政府未能提供相同的数据。
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